Наши познавательные способности определяются нашей микробиотой

Исследование подтверждает, что микробиота кишечника участвует в регуляции когнитивного развития у людей и, в частности, наших коммуникативных способностей, по связи «кишечник - головной мозг».

 

Первый год жизни ребенка является главным периодом для формирования микробиоты кишечника. Микробная колонизация подвержена воздействию многих факторов: способа родоразрешения (естественного/путем кесарева сечения), факторов внешней среды (диета, заболевания, использование антибиотиков и т. д.) и генетических факторов. Этот период также является самой интенсивной и быстрой фазой созревания головного мозга. В имеющихся гипотезах предполагается связь между составом кишечной микрофлоры и развитием головного мозга, но их необходимо подтвердить.

Группа американских ученых провела исследование состава кишечной микрофлоры  у детей в возрасте одного года: детей разделили на три группы в соответствии с основной бактериальной группой. Затем исследователи изучали познавательные способности у одно- и двухлетних детей с помощью шкал раннего обучения Маллен (крупная моторика, мелкая моторика, зрительное восприятие, экспрессивная речь и рецептивная речь). В отличие от исходной гипотезы исследователей, разнообразие микробиоты коррелировало в обратной зависимости от оценок познавательных способностей. Объяснение, предложенное авторами, заключается в том, что позднее созревание может быть связано с более длительным периодом пластичности мозга, что приводит к лучшему развитию познавательных способностей. По мнению исследователей, это открытие может создать новые возможные методы лечения нарушений с задержкой развития речевых или познавательных функций.

 

Источник литературы: 

Carlson, Xia et al. 2017. Infant gut microbiome associated with cognitive development. Biological Psychiatry http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsych.2017.06.021