Наши познавательные способности определяются нашей кишечной микробиотой

Исследование подтверждает, что микробиота кишечника регулирует когнитивное развитие у людей и, в частности, наши коммуникативные способности по связи кишечник-мозг.

Первый год жизни является главным периодом для образования микробиоты кишечника. Микробная колонизация подвержена воздействию многих факторов: способа рождения (естественного/путем кесарева сечения), факторов внешней среды (диета, заболевания, использование антибиотиков и т. д.) и генетических факторов. Этот период также является самой интенсивной и быстрой фазой созревания головного мозга. В имеющихся гипотезах предполагается связь между составом кишечной флоры и развитием головного мозга, но их необходимо подтвердить.

Группа американских ученых провела исследование среди однолетних детей по анализу их кишечной флоры: маленьких испытуемых разделили на три группы в соответствии с основной бактериальной группой. Затем исследователи изучали познавательные способности у одно- и двухлетних детей с помощью шкал раннего обучения Маллен (крупная моторика, мелкая моторика, зрительное восприятие, экспрессивная речь и рецептивная речь). В отличие от исходной гипотезы исследователей, разнообразие микробиоты коррелировало в обратной зависимости от оценок познавательных способностей. Объяснение, предложенное авторами, заключается в том, что позднее созревание может быть связано с более длительным периодом пластичности мозга, что приводит к лучшему развитию познавательных способностей. По мнению исследователей, это открытие может создать новые возможные методы лечения нарушений развития с задержкой развития речевых или познавательных функций.

Источник литературы: 

Carlson, Xia et al. 2017. Infant gut microbiome associated with cognitive development. Biological Psychiatry http://dx.doi.org/10.1016/j.biopsych.2017.06.021